C’est surtout ce qu’on ne comprend pas qu’on explique. L’esprit humain se venge de ses ignorances par ses erreurs. Jules BARBEY d’AUREVILLY (L’Ensorcelée) Comment je la comprends Le propre des excellentes citations est de pouvoir être comprises de multiples façons. Personnellement, je vois dans la première proposition un simple jeu d’esprit jouant sur l’impersonnel « on ».…

L’inachevé n’est rien. Henri-Frédéric AMIEL (Journal intime, 10 février 1846) Comment je la comprends Affirmation quelque peu radicale mais qui trouve son fondement dans le fait que l’œuvre atteint réellement sa forme lorsqu’elle touche à l’achèvement, à l’aboutissement, lorsqu’elle est parvenue jusqu’au bout de sa croissance. C’est une façon tout aussi radicale d’encourager l’apprenti(e)-artiste à…

Une idée que j’ai, il faut que je la nie : c’est ma manière de l’essayer. ALAIN (Histoire de mes pensées (1936)) Comment je la comprends N’est-ce pas, en effet, le meilleur moyen de juger de la validité d’une affirmation que d’imaginer que c’est son contraire qui est vrai ? Si l’on a l’idée que le monde…

L’homme qui ne tente rien ne se trompe qu’une fois. LAO TSEU Comment je la comprends Paraphrase du « Et ceux qui ne font rien ne se trompent jamais. » de Théodore De Banville qui est elle-même une re-formulation d’un vieux proverbe français, cette affirmation de Lao Tseu témoigne de la pertinence de sa pensée. Car elle…

Le hasard est le plus grand romancier du monde : pour être fécond, il n’y a qu’à l’étudier. Honoré de BALZAC (La Comédie humaine) Comment je la comprends Balzac nous donne ici une leçon d’imagination, nous invitant à observer les effets du hasard dans la vie pour être fécond, c’est-à-dire pour trouver des idées. Il est…

Le pédagogue n’a rien à donner. L’or qu’il découvre chez ceux qui l’écoutent n’est pas le sien. Phil (Collection Narration) Comment je la comprends Cette citation signifie que ni le talent ni le génie ne peuvent être apportés par le pédagogue, aussi compétent soit-il. On peut transformer un auteur ou une autrice maladroite en autrice…

Un état bien dangereux : croire comprendre. Paul VALÉRY (Choses tues (1930)) Comment je la comprends Comme c’est vrai ! Et c’est peut-être d’autant plus vrai dans les domaines de l’art, où le fait de comprendre risque d’oblitérer le fait que l’on ne se trouve pas dans le domaine de la raison mais dans celui des idées,…

Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage.Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage.Polissez-le sans cesse et le repolissez.Ajoutez quelquefois, et souvent effacez. Nicolas BOILEAU-DESPRÉAUX (L’art poétique (1669-1674)) Comment je la comprends Est-il vraiment nécessaire d’expliciter cette citation bien connue de Boileau-Despréaux ? Peut-être juste une remarque sur l’étrange « Hâtez-vous lentement », qui n’est en fait qu’une mise…

Ne crois pas que tu t’es trompé de route, quand tu n’es pas allé assez loin. Claude AVELINE (Avec toi-même) Comment je la comprends Aveline nous invite à ne pas nous arrêter trop tôt, il nous indique que ce que nous devons ou voulons trouver n’apparait pas immédiatement, qu’il faut parfois aller jusqu’au bout de…

La vie est faite d’illusions. Parmi ces illusions, certaines réussissent. Ce sont elles qui constituent la réalité. Jacques AUDIBERTI (L’Effet Glapion (1959)) Comment je la comprends Très jolie affirmation qui ne peut qu’inciter à croire en ses rêves. Puisque la réalité n’est constituée que d’illusions qui ont réussi, alors pourquoi les nôtres ne réussiraient-elles pas ?…