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Coaching d’une jeune écrivaine (5)
SOMMAIRE Rien ne sert de protéger ses écrits… … en tout cas, ça ne sert à rien si on s’arrête à ça. S’apprivoiser C’est avec amusement que j’ai senti que Nancy, au tout début de notre relation, ne voulait pas me lâcher son manuscrit. La confiance n’était pas encore installée, elle m’avait rencontré sur Facebook…
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Le hasard est le plus grand romancier du monde : pour être fécond, il n’y a qu’à l’étudier.
Le hasard est le plus grand romancier du monde : pour être fécond, il n’y a qu’à l’étudier. Honoré de BALZAC (La Comédie humaine) Comment je la comprends Balzac nous donne ici une leçon d’imagination, nous invitant à observer les effets du hasard dans la vie pour être fécond, c’est-à-dire pour trouver des idées. Il est…
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Le pédagogue n’a rien à donner.
Le pédagogue n’a rien à donner. L’or qu’il découvre chez ceux qui l’écoutent n’est pas le sien. Phil (Collection Narration) Comment je la comprends Cette citation signifie que ni le talent ni le génie ne peuvent être apportés par le pédagogue, aussi compétent soit-il. On peut transformer un auteur ou une autrice maladroite en autrice…
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Un état bien dangereux : croire comprendre.
Un état bien dangereux : croire comprendre. Paul VALÉRY (Choses tues (1930)) Comment je la comprends Comme c’est vrai ! Et c’est peut-être d’autant plus vrai dans les domaines de l’art, où le fait de comprendre risque d’oblitérer le fait que l’on ne se trouve pas dans le domaine de la raison mais dans celui des idées,…
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Coaching d’une jeune écrivaine (4)
LES TROIS ÉTAPES CRÉATIVES SOMMAIRE Il est extrêmement difficile, même pour une autrice ou un auteur expérimenté, de se sentir libre dans ce travail si particulier, si systématique, si rébarbatif de la réécriture avec l’éditeur ou l’éditrice. On y passe pourtant tous au tout début (sauf avec Viviane Amy, mais c’est un cas à part).…
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Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage.
Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage.Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage.Polissez-le sans cesse et le repolissez.Ajoutez quelquefois, et souvent effacez. Nicolas BOILEAU-DESPRÉAUX (L’art poétique (1669-1674)) Comment je la comprends Est-il vraiment nécessaire d’expliciter cette citation bien connue de Boileau-Despréaux ? Peut-être juste une remarque sur l’étrange « Hâtez-vous lentement », qui n’est en fait qu’une mise…
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Ne crois pas que tu t’es trompé de route, quand tu n’es pas allé assez loin.
Ne crois pas que tu t’es trompé de route, quand tu n’es pas allé assez loin. Claude AVELINE (Avec toi-même) Comment je la comprends Aveline nous invite à ne pas nous arrêter trop tôt, il nous indique que ce que nous devons ou voulons trouver n’apparait pas immédiatement, qu’il faut parfois aller jusqu’au bout de…
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Coaching d’une jeune écrivaine (3)
L’UTILITÉ D’UNE LISTE DE TÂCHES SOMMAIRE Une liste de tâches utile Suite aux problèmes qui se sont révélés lors de la précédente étape, je décide de m’inspirer de tout ce que l’on fait intuitivement dans le travail de réécriture pour concocter une liste de tâches qui doit guider Nancy dans son travail d’écriture (en lui précisant bien qu’elle…
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Tuez-le ! Tuez-le !
Voilà bien le pire tic d’écriture — et tic de jeu — que l’on trouve partout et principalement au théâtre, colporté par des auteurs aussi éminents que Molière. On le trouve encore beaucoup, malheureusement, dans la littérature dès qu’un personnage s’exclame. – Au voleur ! Au voleur ! À l’assassin ! Il ne faut pas se cacher derrière son petit doigt :…
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La vie est faite d’illusions.
La vie est faite d’illusions. Parmi ces illusions, certaines réussissent. Ce sont elles qui constituent la réalité. Jacques AUDIBERTI (L’Effet Glapion (1959)) Comment je la comprends Très jolie affirmation qui ne peut qu’inciter à croire en ses rêves. Puisque la réalité n’est constituée que d’illusions qui ont réussi, alors pourquoi les nôtres ne réussiraient-elles pas ?…